​Посада: викладач.

Кваліфікаційна  категорія:  спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.

Освіта: 

• Вінницький державний педагогічний інститут імені М. Островського (1979 р., спеціальність «Російська мова та література», кваліфікація «Вчитель російської мови та літератури»);

• Спецфакультет при Вінницькому інституті післядипломної освіти медпрацівників (1994 р., спеціальність «Українська мова та література, німецька мова», кваліфікація «Вчитель української мови та літератури, німецької мови»).

Навчальні дисципліни: «Дитяча література», «Основи культури і техніки мовлення», методист педагогічної практики.

Нагороди:

• 1996 р. - Почесна грамота управління освіти виконкому Вінницької обласної ради «за творчу сумлінну роботу та досягнуті успіхи в справі навчання і виховання учнівської молоді»;

• 2009 р. - Почесна грамота Президії Вінницького територіального відділення МАН України «За підготовку переможця Всеукраїнського конкурсу науково-дослідних робіт учнів-членів МАНУ»;

• 2009 - Почесна грамота Вінницької ОДА за підготовку переможця Всеукраїнського конкурсу науково-дослідних робіт учнів-членів МАНУ»;

• 2011р. - Грамота БГПК ім. М. Грушевського «За сумлінну творчу працю»;

• 2013 р. - Подяка від педагогічного колективу і дирекції НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. № 2-гімназії» м. Бара «За стабільно високий рівень творчої підготовки студентів-практикантів до уроків та гурткових занять з образотворчого мистецтва. за плідну науково-методичну співпрацю з педагогічним колективом та за впровадження ряду креативних художніх ідей у навчально-виховний процес школи, що сприяє підвищенню художньо-технічної грамотності учнів та зростанню їх творчої активності»;

• 2015 р. - Грамота від адміністрації Коледжу «За багаторічну плідну працю на ниві освіти, активну участь у громадському житті колективу та з нагоди 50-річя від Дня народження;

• 2018 р. - Диплом від дирекції Польського Дому в Барі за участь у Міжнародному пленері 7-13 травня і у спільній виставці художніх робіт в рамках XVIII Днів польської культури в м. Барі;

• 2020 р. - Грамота від дирекції Барської ЗОШ І-ІІІ ст. №1 «За проведення в школі персональної художньої виставки та за відкриття нового шкільного і міського творчого осередка, призначеного для проведення художніх виставок учнів і вчителів школи, студентів і викладачів-художників БГПК ім. М. Грушевського».

Є лауретатом міжнародних та всеукраїнських фестивалів та конкурсів:

• «Grand Fest Art» Всеукраїнський багатожанровий дистанційний фестиваль конкурс образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва  «Битва Титанів», 3-25 січня 2021 р. (м. Львів) (1 місце);

• Міжнародний конкурс «Алея зірок» 3 сезон 12 березня 2021 р. (Всеукраїнська Творча екосистема «Музика», «Творче об’єднання «Сузір’я Україна», ГО «Креативні екосистеми», за схваленням Міністерства культури України (906/27/13-18) (1 місце);

• Міжнародний конкурс «Сузіря Україна Європа» 10 сезон 19 березня 2021 р. (Всеукраїнська Творча екосистема «Музика», AdverMAN Music Label, «ТО «Сузір’я Україна», ГО «Креативні екосистеми», за схваленням Міністерства культури України (906/27/13-18) (Гран Прі);

• VII Міжнародний фестиваль образотворчого мистецтва "International Competition for Artists" SOLOVIOV ART (Краков-Київ) 1 квітня (1 премія).

Є автором низки науково-методичних праць, фахових статей:

• Бондарчук С.Л., Бондарчук В.В. Через емоції та почуття до моралі громадянина // Сучасні  вимоги  до  виховної діяльності  вчителя  початкових класів: Матеріали регіональної науково-практичної конференції у 2-х частинах. – Бар-Вінниця-Глухів, 2004.– Випуск І.– Ч.І. 340 с. (С. 102-108).

• Бондарчук С.Л., Бондарчук В.В. Реалізація  виховної  мети студентами  педагогічного відділення на пробних уроках в молодших  класах  середньої загальноосвітньої  школи // Сучасні  вимоги  до  виховної діяльності  вчителя  початкових класів:  Матеріали регіональної науково-практичної конференції. – Бар – Вінниця - Глухів,  2005. – 240 с. (С. 102-106).

• Бондарчук С.Л. Розвиток  творчого  потенціалу особистості школяра на уроках студентів-практикантів // Підготовка майбутніх учителів образотворчого  та  декоративно-прикладного мистецтва: досвід та перспективи:  Матеріали  ІІ міжнародної науково-практичної конференції. – Одеса, квітень 2005. – 346 с. (С. 115-121).

• Бондарчук С.Л. Образотворче мистецтво як засіб соціальної  адаптації  підлітків // Теорія  та  практика  управління педагогічними процесами: Матеріали ІІ  міжнародної  науково-практичної конференції.  - Одеса, жовтень 2005. – 380 с. (С. 80-89).

• Бондарчук С.Л. Реалізація виховної мети студентами педагогічного відділення на пробних уроках в молодших класах середньої загальноосвітньої школи. // Сучасні  вимоги  до  виховної діяльності  вчителя  початкових класів:  Матеріали регіональної науково-практичної конференції. – Бар – Вінниця - Глухів,  2006. – 438 с.

• Бондарчук С.Л. Креативність майбутнього  педагога дошкільного  навчального  закладу як важливий аспект  професійно-педагогічної готовності до виховання зростаючої особистості у полікультурному просторі соціуму / Теоретико-методологічні засади особистісного становлення дошкільника в полікультурному просторі соціуму в добу його освітніх трансформацій:  матеріали Міжнародного  науково-практичного  симпозіуму // Вісник Прикарпатського університету. Серія: Педагогіка. Випуск ХІХ – ХХ. –  Івано-Франківськ, 2008. – 350 с. (С. 23-28).

• Бондарчук С.Л. Креативність студентів гуманітарно-педагогічних коледжів, майбутніх вчителів початкових класів, як важливий аспект професійно-педагогічної готовності до виховання зростаючої особистості // Сучасний учитель початкових класів як вихователь: матеріали IV Міжрегіональної міжвузівської науково-практичної конференції.- Бар, 2008. – 240с. (С. 184-188)

• Бондарчук С.Л.  Методи розвитку креативності майбутнього вчителя образотворчого мистецтва / Мистецька освіта України: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції – К. : КДІ ДПМіД ім. М. Бойчука, 2008. – 368 с. (С. 92-99).

• Бондарчук С.Л.  Методи активізації латерального мислення у процесі творчої генерації альтернатив при рішенні методичних та художніх проблем майбутніми вчителями образотворчого мистецтва та початкового навчання / Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету ім.. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія://Зб. наук. праць. – Випуск 26. – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2009. – 435 с. (С. 239-243).

• Бондарчук С.Л. Методи вивчення креативності студентів гуманітарно-педагогічних коледжів у процесі навчання образотворчого мистецтва / Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету ім.. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія://Зб. наук. праць. – Випуск 28. – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2009. – 414 с.

• Бондарчук С.Л. Педагогічні умови ефективності формування креативності майбутнього вчителя образотворчого мистецтва / Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету ім.. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія://Зб. наук. праць. – Випуск 29. – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2010. – 400с.

• Бондарчук С.Л. Специфіка  формування  креативності студентів  гуманітарно-педагогічного  коледжу  у  процесі створення художнього образу / Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету ім.. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: //Зб. наук. праць. – Випуск 30. – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2010. – 476 с.

• Бондарчук С.Л. Психолого-педагогічні умови активізації креативності студентів гуманітарно-педагогічного коледжу // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя. – Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету ім.. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія://Зб. наук. праць. – Випуск 31 . – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2010. –   486 с.

• Бондарчук С.Л. Чинники  руйнування  креативності  особистості  майбутнього  вчителя  / Підготовка майбутніх учителів образотворчого  та  декоративно-прикладного мистецтва: досвід та перспективи:  Матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної конференції. – Одеса, квітень 2011. – 460 с.

• Бондарчук С.Л. Методичні рекомендації до складання іспиту з історії мистецтва. - Бар 2010. - 49 c.

• Бондарчук С.Л. Методичні рекомендації до складання державного іспиту з предмету додаткової спеціалізації. - Бар, 2010. - 45 c.

• Бондарчук С.Л. Чинники блокування дивергентного мислення особистості  майбутнього  вчителя. - Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету ім.. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія://Зб. наук. праць. – Випуск 33. – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011. –   420 с. (С. 196-200).

• Бондарчук С.Л. Фактори  стримування  розвитку  креативності  студентської  молоді Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету ім.. М.Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія://Зб. наук. праць. – Випуск 34 . – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011. –   474 с.

• Бондарчук С.Л. Диференційований підхід у формуванні креативності студентів гуманітарно-педагогічного коледжу  в процесі навчання образотворчого мистецтва / Наукові записки Вінницького Державного педагогічного університету ім.. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія://Зб. наук. праць. – Випуск . – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2012. –   520 с.

• Бондарчук С.Л. Специфіка формування креативності студентів гуманітарно-педагогічного коледжу у процесі створення художнього образу / Материалы ХІ международной научно-методической конференции «Культурологические и патриотические аспекты формирования духовности будущего специалиста // Проблемы высшего образования лиц с особыми потребностями (Украина). – Винница : ТОВ «Нилан-ЛТД». – 2014. – 100 с. (С. 44-47).

• Бондарчук С.Л. Методичні рекомендації до питання формування креативності студентів у процесі педагогічної практики пробних уроків образотворчого мистецтва в школі. -. Бар, 2015. – 90 с.

• Бондарчук С.Л. Формування креативності в процесі навчання образотворчого мистецтва / Проблеми освіти : Наук.-метод. зб. / Інститут модернізації змісту освіти МОН України. – Київ, 2016. Вип. 86. – 544с. (С. 72-78).

• Бондарчук С.Л. Шляхи розвитку творчого потенціалу майбутнього учителя образотворчого мистецтва в умовах проходження різних видів педагогічної  практики під час навчання в гуманітарно-педагогічному коледжі / Творча особистість педагога в контексті освітянських вимог сьогодення: збірник наукових тез і статей / редкол. : М.О.мороз та ін.; БГПК ім.М. Грушевського, Товариство молодих науковців «Пошук». – Вінниця : ТОВ «Нілан – ЛТД», 2017. – Випуск № 2. – 136. (С. 9-18).

• Бондарчук С.Л. Формування мотиваційної системи активізації креативної діяльності майбутніх учителів образотворчого мистецтва / Проблеми освіти : збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». Вінниця: ТОВ «ТВОРИ», 2019. – Вип. 91. – 270 с. (С. 33-38).

• Бондарчук С.Л., Поровай Т. М. Павло Тичина і живопис / Художня творчість у контексті проблем її вивчення : етномотиви, етнокомпозиції та етносимволіка. – Бар : Матеріали ІІІ Міжнародної конференції, присвяченої проблемам етнокультури та її інтерпретації в освітньому просторі, 2017.

• Бондарчук С.Л. Формування мотиваційної системи активізації креативної діяльності майбутніх учителів образотворчого мистецтва // Проблеми освіти : збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». Вінниця: ТОВ «ТВОРИ», 2019. – Вип. 91. – 270 с. (С. 33-38).

• Бондарчук С.Л. Диференційований підхід у формуванні креативності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в умовах дистанційного навчання // Актуальні питання розвитку сучасної науки і освіти (частина ІІ): матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції м. Львів, 16-17 січня 2021 року. - Львів: Львівський науковий форум, 2020. - 68 с. (С. 22-24).

• Бондарчук С. Л. Формування креативної компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в умовах дистанційного навчання // Інтеграція особистісно орієнтованого підходу в систему компетентнісної освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю), 28 січня 2021 року / за заг. ред. Т. М. Антонюк, Л. М. Авдіковської, О. В.  Кульбабської, О. С. Стрижаковської, Л. П. Українець. – Чернівці: 2021. – 262 с. (С. 139-142).

• Бондарчук С.Л. Стимулювання розвитку креативної компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва під час проходження різних видів педагогічної практики в умовах дистанційного навчання // Актуальні проблеми освітньо-виховного процесу в умовах карантинних обмежень та дистанційного навчання: збірник наукових праць. – Харків : ХНУБА, 2021. – 376 с. (С. 326-321).