МАРАФОН
ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ
.png)
ОСВІТНІЙ ПРОЄКТ
ЗАРАДИ РОЗБУДОВИ ПРОГРЕСИВНОЇ ОСВІТИ
Єднання досвіду вихователів, учителів
та енергії молодих педагогів,
що прагнуть інновацій і змін!
ПОКАЗОВИЙ УРОК НА ТЕМУ
"ТЕКСТ"
(Я досліджую світ:
мовно-літературна освітня галузь)
Яворська Юлія Миколаївна
Вчитель початкових класів
Барського ліцею №2 Барської міської ради,
спеціаліст другої категорії
Сучасні технології, нові методологічні підходи та реформи…
Як це працює?
Усе просто! За формулою «запал педагога + відкритість дитини»!
Саме неординарний творчий Педагог будує сучасну освіту!
Відкритість Дитини до нового, її жага до пізнання є основою успіху!
У чому особливість навчання в НУШ? Як зацікавити молодших школярів?
Які методи навчання ефективні в початковій школі?
Відповіді на ці та інші запитання шукали майбутні вчителі,
спостерігаючи за роботою талановитої освітянки.
Що залишає свій яскравий слід у пам’яті кожного вчителя зі студентських років?
Звичайно ж, пробні уроки!
Ці перші кроки в професію особливі! Вони повні клопіткої праці, щемливої тривоги та радості першого успіху. Ефективність пробних уроків великою мірою залежить від кваліфікованої підтримки вчителя-класовода і викладача-методиста, які дають цінні поради щодо побудови уроку, налагодження взаємодії з учнями, вибору засобів навчання, а головне – проживають кожну хвилину спільно створеного зі студентом-практикантом уроку.
.jpg)
ПОКАЗОВИЙ ПРОБНИЙ УРОК НА ТЕМУ
"ЧИТАННЯ Й СЛУХАННЯ ТЕКСТУ.
АНАЛІЗ ТВОРУ. ТЕКСТ-ОПИС"
(Українська мова:
мовно-літературна освітня галузь)
Тлуса Іванна, студентка 41-Ш групи
Викладач-методист: Поберецька Вікторія Василівна
Педагог-консультант: Гриньова Алла Віталїівна
ПОКАЗОВИЙ ПРОБНИЙ УРОК НА ТЕМУ
"ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ОДНОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. ДІЛЕННЯ ВИДУ 147:7. ВИЗНАЧЕННЯ КІЛЬКОСТІ ЦИФР У ЧАСТЦІ ДО ПОЧАТКУ ОБЧИСЛЕННЯ. ПЕРЕВІРКА МНОЖЕННЯМ"
(Математика: математична освітня галузь)
Рудик Анастасія, студентка 41-Ш групи
Викладач-методист: Савчук Олена Григорівна
Педагог-консультант: Маніта Тетяна Миколаївна
.jpg)
ПОКАЗОВИЙ ПРОБНИЙ УРОК НА ТЕМУ
"ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ОДНОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. ДІЛЕННЯ ВИДУ 147:7. ВИЗНАЧЕННЯ КІЛЬКОСТІ ЦИФР У ЧАСТЦІ ДО ПОЧАТКУ ОБЧИСЛЕННЯ. ПЕРЕВІРКА МНОЖЕННЯМ"
(Математика: математична освітня галузь)
Рудик Анастасія, студентка 41-Ш групи
Викладач-методист: Савчук Олена Григорівна
Педагог-консультант: Маніта Тетяна Миколаївна
.jpg)
ПОКАЗОВИЙ ПРОБНИЙ УРОК НА ТЕМУ
"РОСЛИНИ-СИМВОЛИ МОЄЇ БАТЬКІВЩИНИ. ФОРА ЯК ЗАСІБ ВІДТВОРЕННЯ ВІЗУАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗОБРАЖУВАНОГО ОБ’ЄКТА. КОНТУР. СИЛУЕТ. Г.КОЛЕСНИЙ "УКРАЇНСЬКА ХАТА". ГРОНО КАЛИНИ"
(Образотворче мистецтво: мистецька освітня галузь)
Сташук Марина, студентка 41-Ш групи
Викладач-методист: Бондарчук Світлана Леонідівна
Педагог-консультант: Єрьоміна Інна Володимирівна
Професія вихователя потребує наполегливості, щирого бажання спілкуватися з дітьми та вимагає щоденної наснаги і творчості. Але всі старання того варті, адже щирі дитячі усмішки найцінніші!
Педагогічна практика студентів спеціальності «Дошкільна освіта» є ключовим компонентом у формуванні практично значущих компетентностей майбутніх фахівців.
Спостереження за роботою вихователя і проведення пробних занять у закладах дошкільної освіти – ефективний шлях практичної підготовки майбутніх педагогів, які наполегливо торують шлях у професію.
МАЙСТЕР-КЛАС З ГОНЧАРСТВА
"ЕКСКУРСІЯ ДО ГОНЧАРНОЇ МАЙСТЕРНІ.
ВИГОТОВЛЕННЯ ПТАШЕЧКИ"
Вишневська Катерина, Мельник Діана, Мончук Анна, студентки 41-Д групи
Гончар: Шпаковатий Вадим Васильович
Викладачі-методисти: Шпаковата Марина Михайлівна, Задорожна Ганна Сергіївна, Саврій Юлія Федорівна
Педагог-консультант: Богатир Світлана Іванівна
МАЙСТЕР-КЛАС З ГОНЧАРСТВА
"ЕКСКУРСІЯ ДО ГОНЧАРНОЇ МАЙСТЕРНІ.
ВИГОТОВЛЕННЯ ПТАШЕЧКИ"
Вишневська Катерина, Мельник Діана, Мончук Анна, студентки 41-Д групи
Гончар: Шпаковатий Вадим Васильович
Викладачі-методисти: Шпаковата Марина Михайлівна, Задорожна Ганна Сергіївна, Саврій Юлія Федорівна
Педагог-консультант: Матвієнко Людмила Леонідівна
Свого часу Оскар Уайльд сказав: «Кращий спосіб зробити дітей хорошими – це зробити їх щасливими!».
Як просто і чітко визначено основне завдання педагога.
Так, садочок і школа – джерело свободи, радості та успіху!
Там кожен наступний день не схожий на день минулий!
Там кожна мить – це пошук чогось нового, цікавого!
Там кожен крок – це рух на шляху до успіху!
Там працюють віддані професії люди, що стали майстрами своє справи й живуть заради дітей!
І їхній досвід вартий визнання та поваги!
ПОКАЗОВИЙ УРОК НА ТЕМУ
"ЛІЧБА В МЕЖАХ 10. ПРАВИЛА ЛІЧБИ.
ЛІЧБА В МЕЖАХ 10. ПРАВИЛА ЛІЧБИ.
ПОРІВНЯННЯ ЧИСЕЛ В МЕЖАХ 4. ЗНАКИ <, >, =. СКЛАД ЧИСЕЛ 2-4. СКЛАД ЧИСЕЛ 2-4. ГЕОМЕТРИЧНА ФІГУРА – ЧОТИРИКУТНИК"
(Математика:
математична освітня галузь)
Іванова Оксана Аркадіївна
Вчитель початкових класів
Барського ліцею №1 Барської міської ради,
спеціаліст першої категорії
Шалва Амонашвілі, даючи настанови вчителям, писав:
«Даруй себе дітям! Будь терплячим у чеканні дива і будь готовим до зустрічі з ним у дитині!».
Із справжнім дивом зустрілися викладачі Барського гуманітарно-педагогічного коледжу та студенти спеціальності «Початкова освіта» на святі педагогічної творчості – показовому уроці, який провела випускниця колежу, а нині вчителька початкових класів Барського ліцею №1 Барської міської ради
Оксана Аркадіївна ІВАНОВА.
Скільки ж любові до дітей! Скільки любові до професії! Скільки вчительської самовідданості!
ПЕДАГОГІЧНА КОНСУЛЬТАЦІЯ
НА ТЕМУ
"ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ
ЯК ОСНОВА МОЖИФІКАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ"
Федорчук Інна Анатоліївна
Асистент вчителя з інклюзивного навчання
Барського ліцею №1 Барської міської ради,
спеціаліст вищої категорії
Я не працюю вчителем. Я – ВЧИТЕЛЬ!
Справа мого життя – «віддавати серце дітям»!
Основне моє завдання – допомогти їм віднайти себе!
Я розділяю з ними радощі й печалі, успіхи і невдачі…
Я тішуся їхніми найменшими, але такими важливими здобутками!
Я вірю в них!
Ці глибокі за змістом слова стали своєрідним епіграфом до педагогічної праці
Інни Анатоліївни ФЕДОРЧУК – асистентки вчителя з інклюзивної освіти
Барського ліцею №1 Барської міської ради.
Усі переконалися, наскільки нелегкою є праця з «особливими» школярами!
Вона потребує всеосяжної сердечної любові та професійного терпіння!
ПОКАЗОВИЙ ПРОБНИЙ УРОК НА ТЕМУ
"СИНОНІМИ. АНТОНІМИ. РОЛЬ СИНОНІМІВ ТА АНТОНІМІВ У ТЕКСТІ. КОРИСТУВАННЯ СЛОВНИКАМИ СИНОНІМІВ ТА АНТОНІМІВ. ЛЮДМИЛА ФЕДОРОВА
"ОСІННІ ПАХОЩІ"
(Українська мова: мовно-літературна освітня галузь)
Когут Ольга, студентка 2-МБШ групи
Викладач-методист: Поберецька Вікторія Василівна
Педагог-консультант: Дуднік Інна Михайлівна
"Хорошим учителем є той, хто любить дітей, вірить у них, знаходить радість у спілкуванні з ними, переймається дитячими радощами і прикрощами, добре знає свій навчальний предмет, слідкує за новітніми відкриттями, дослідженнями, досягненнями!" – стверджував Василь Сухомлинський.
Маємо переконання, що такими ж хорошими вчителями стануть і наші вихованці,
які наполегливо роблять свої перші кроки в професію!
Дякуємо за співпрацю Інні Михайлівні ДУДНІК– талановитій учительці початкових класів
Барського ліцею №1 Барської міської ради.
ПОКАЗОВИЙ ПРОБНИЙ УРОК НА ТЕМУ
"ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ, ДРАМАТИЗАЦІЯ. ПЕРСОНАЖІ (ВЧИНКИ, МОТИВИ ПОВЕДІНКИ, ДУМКИ, ЕМОЦІЇ). ПОШУК У ТЕКСТІ НЕОБХІДНОЇ ІНФОРМАЦІЇ.
ГОЛОВНА І ДРУГОРЯДНА ІНФОРМАЦІЯ В ТЕКСТІ"
(Українська мова: мовно-літературна освітня галузь)
Цехмістер Богдана, студентка 2-МБШ групи
Викладач-методист: Поберецька Вікторія Василівна
Педагог-консультант: Тетянчук Тетяна Анатоліїна
«Вчитель – це особлива професія, яку не можна порівняти ні з якою іншою справою!» –
був переконаний Василь Сухомлинський.
Саме щирою любов’ю до професії та дітей був сповнений урок студентки 2-МБШ групи Богдани ЦЕХМІСТЕР, проведений у 2-Б класі Барського ліцею №1 Барської міської ради.
Цінні консультації досвідченої педагогині Тетяни Анатоліївни ТЕТЯНЧУК
посприяли студентці у створенні неповторного уроку.
І тішать слова майбутньої вчительки: «Я – щаслива!»
ІНТЕГРОВАНЕ ЗАНЯТТЯ ІЗ ВАЛЕОЛОГІЇ ТА НАРОДОЗНАВСТВА
"ЯК МИ ПІЗНАЄМО СВІТ"
Мухай Таїсія Петрівна
Матвінюк Наталія Василівна
Виховательки Барського закладу дошкільної освіти №3 «Зірочка» Барської міської ради,
спеціалісти другої категорії
Софія Русова на сторінках своїх педагогічних праць запитує: «Хіба є в кожного народу щось коштовніше, ніж душі його дітей, і хіба є обов’язки, вищі за обов’язки виховати з них людей – громадян?».
Упевнено скажемо: «Ні!».
Діти – це наше майбутнє! Усе заради них!
Свою безмежну любов і щирість дарує дітям досвідчена виховательки закладу дошкільної освіти «Зірочка» Барської міської ради Таїсія Петрівна МУХАЙ та Наталія Василівна МАТВІНЮК.
Вони переконані, що любов до дітей – це найважливіша особистісна та професійна риса педагога!
Безцінний досвід, унікальний педагогічний стиль педагогів варті глибокого і різностороннього вивчення. Фахова майстерність досвідчених виховательок стала джерелом натхнення для майбутніх педагогів – студентів спеціальності «Дошкільна освіта».
І вкотре усі пересвідчилися, що головне – любити дітей!
Вивчення новаторських пошуків кращих педагогів сприяє розвитку в майбутніх фахівців
ініціативності і творчості, переконує у правильному виборі професії, формує в нинішніх студентів бажання працювати на ниві дошкільної освіти!
ІНТЕГРОВАНЕ ЗАНЯТТЯ ІЗ НАРОДОЗНАВСТВА ТА ЛІПЛЕННЯ
"ЗУСТРІЧ ІЗ ГОНЧАРЕМ. ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБУ З ГЛИНИ"
Ільніцька Людмила Валентинівна
Вихователька Барського закладу дошкільної освіти №3 «Зірочка» Барської міської ради,
спеціалісти першої категорії
Круцик Назар, студнент 2-БОМ групи
Шевчук Богдан, студент 41-ОМ групи
Гула Валерія, студентка 41-Д групи
Гончар: Шпаковатий Вадим Васильович
Викладач-методист: Шпаковата Марина Михайлівна
Гончарство – прадавнє ремесло, що зачаровує особливою магією творчості…
Під руками гончаря глина перетворюється на дивовижний глечик, мальовничу миску, співучу птаху…
Гончарство живе і в сучасному українському мистецтві. Його вивчають, відроджують, популяризують.
Вихователька Людмила Валентинівна ІЛЬНІЦЬКА та студентка спеціальності «Дошкільна освіта» Валерія ГУЛА розповіли малюкам про гончарство як вид декоративно-прикладного мистецтва, показали гончарні вироби, які власноруч виготовили відвідувачі артцентру «Керамічне диво». Педагоги спрямували свою роботу на формування в дошкільнят здатності до естетичного сприймання народного ремесла, виховання шанобливого ставлення до праці гончарів, любові до української культури і національних традицій.
Майстер-гончар Вадим Васильович ШПАКОВАТИЙ, викладач кафедри мистецьких дисциплін коледжу, продемонстрував роботу на гончарному крузі, зачарувавши маленьких глядачів дивом перетворення шматка глини на тарілку. Скільки захоплення і щирого здивування було в дитячих очах!
Разом зі студентами спеціальності «Образотворче мистецтво» Назарієм КРУЦИКОМ та Богданом ШЕВЧУКОМ дітвора долучилася до творчості – виготовлення глиняних іграшок.
Обличчя дітей випромінювали щастя!
Малюки ще довго будуть тішитися зробленими власноруч свистульками.
Вдячність за методичну підготовку заняття Марині Михайлівні ШПАКОВАТІЙ– викладачці коледжу, методистці педагогічної практики.
