top of page
1358d6_ac5564cb63d8413380dc5820463f90fa_mv2.jpg

Гулько Олена Миколаївна

​​Життєве кредо:

«Ніколи не шкодуй про жоден день свого життя: гарні дні дарують щастя, погані – досвід, найгірші дають уроки, а найкращі створюють спогади!».

​

​Педагогічне кредо: 

«Будьте самі шукачами-дослідниками.

Не буде вогника у Вас – вам ніколи не запалити його в інших».

​

Коло наукових інтересів: Розвиток лідерських якостей здобувачів бакалаврського рівня вищої педагогічної освіти в процесі здійснення студентського самоврядування.

​Посада: директор Обласного наукового ліцею-інтернату, викладач.

Науковий ступінь: доктор філософії.

Кваліфікаційна  категорія: спеціаліст вищої категорії.

Освіта:

  • 1993-1997 рр. - Барське педагогічне училище (кваліфікація «Вчитель початкових класів»);

  • 1997-1999 рр. - Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського (спеціальність «Початкове навчання», кваліфікація «Вчитель початкових класів»);

  • 2005-2006 рр. - Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників (спеціальність «Практична психологія», кваліфікація «Практичний психолог»);

  • 2011-2012 рр. - Університет менеджменту НАПН України здобула освітньо-професійний рівень магістра (спеціальність «Педагогіка вищої школи», кваліфікація «Викладач університетів та вищих навчальних закладів»);

  • 2019 р. - Інститут вищої освіти НАПН України (спеціальність «011 – Освітні, педагогічні науки», освітньо-наукова програма «Політика і лідерство у вищій освіті»);

  • 2024 р. - захист дисертації за темою «Розвиток лідерських якостей здобувачів вищої освіти у процесі здійснення студентського самоврядування».

Навчальні дисципліни: «Педагогіка», «Психологія», «Основи науково-педагогічних досліджень», «Організація та управління в початковій школі з основами документообігу», «Психологія лідерства».

Є автором низки наукових статей:

  • Гулько О. Вплив мікроклімату сім’ї на формування особистості дитини / О.М. Гулько, Н.О. Кабзюк // Сучасні вимоги до виховної діяльності вчителя початкових класів / Матеріали III регіональної науково-практичної конференції. – Бар, 2006. – С. 98-101.

  • Гулько О. Формування професійно-педагогічної позиції в системі профільного навчання ліцею / Н.А. Дусь, О.М. Гулько // Вісник Глухівського державного педагогічного університету. – Серія : Педагогічні науки. – Вип. 9. – Глухів, 2007. – С. 134-139.

  • Гулько О.М. Психологічне і фізичне здоров’я студентської молоді / О.М. Гулько // Тренінгові, соціально-ребілітаційні і навчальні програми із формування здорового способу життя в учнів і студентської молоді : методичний посібник. – К., 2008. – С. 26-33.

  • Гулько О.М. Психологічні аспекти формування внутрішньої неформальної структури соціальних груп. Емпіричні референти сприятливого соціально-психологічного клімату студентських колективів. Методичні засади нормалізації групової структури та формування навичок конструктивного спілкування / О.М. Гулько / Матеріали обласного семінару практичних психологів та соціальних педагогів ВНЗ I-II Вінницької області. – Бар, 2013. – 34 с.

  • Гулько О.М. Формування моральних уявлень у молодших школярів / О.М. Гулько // Матеріали I Всеукраїнської науково-практичної конференції : Актуальні проблеми практичної психології. – Глухів : РВВ ГНПУ ім. О. Довженка. – 2014. – С. 40-44.

  • Гулько О.М. Психологічні особливості злочинності неповнолітніх / Т.М. Супрун, О.М. Гулько // Збірник тез та доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Проблеми боротьби із злочинністю в умовах трансформації сучасного суспільства». – Вінниця : «Ніланд-ЛТД». – 2016. – С. 130-136. 

  • Tetiana Suprun, Olena Gulko Prophylaxis of implications of deviant behavior and prevention of offences among student’s youth (Профілактика наслідків девіантної поведінки та запобігання злочинам серед студентської молоді) / Tetiana Suprun, Olena Gulko // Visegrad journal on human rights. Словаччина, 2018. – №1. – С. 195-204.

  • Гулько О.М. Психологічний портрет творчо-обдарованої особистості. Проблеми ідентифікації обдарованості та поведінкові відмінності обдарованих підлітків. Розвиток творчих здібностей студентів педагогічного профілю навчання / О.М. Гулько // Матеріали обласного методичного об’єднання практичних психологів та соціальних педагогів ЗВО Вінницької області. – Бар, 2018. – 52 с.

  • Гулько О.М. Лідерство і лідерські якості здобувачів вищої освіти: аналіз понять і стану розвитку у процесі здійснення студентського самоврядуванні / О.М. Гулько // Збірник наукових праць : «Актуальні питання природничо-математичної освіти». – Суми, 2019. – Вип. 2 (14). – С. 91-97. (індексується міжнародною наукометричною базою Copernicus).

  • Hulko O. The influence of student government on the development of future teachers’ leadership qualities. Неперервна професійна освіта: теорія і практика.Випуск 3 (68). 2021. С. 51-59.

  • Гулько О.М., Ярошенко О.Г. Вплив студентського самоврядування на розвиток лідерських якостей здобувачів вищої освіти: судження науково-педагогічних працівників / Неперервна професійна освіта: теорія і практика. 2023. №1 (74). С. 90-104.

       Участь в науково-практичних конференціях:

       Участь у семінарах, круглих столах, вебінарах:

​

​

​

© 2021 Сайт створено на Wix.com

bottom of page