​Посада: викладач філологічних дисциплін, голова циклової комісії керівників науково-дослідних робіт студентів і ліцеїстів.

Науковий ступінь: доктор філософії.

Кваліфікаційна  категорія:  спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.

Освіта: 

• Барське педагогічне училище (спеціальність: «Викладання в початкових класах загальноосвітньої школи». Кваліфікація: вчитель початкових класів, організатор роботи з учнівськими об’єднаннями, 1992 р.);

• Глухівський державний педагогічний  університет (спеціальність: «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література». Кваліфікація: вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури, 2003 р.);

• Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка (спеціальність: «Українська мова і література». Кваліфікація: викладач української мови і літератури, 2012 р.);

• Інститут вищої освіти НАПН України, аспірантура (здобувач вищої освіти ступеня доктора філософії, 2017 р.);

• Захист дисертації на здобуття ступеня доктора філософії з галузі знань 01 – «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю 011 – «Освітні, педагогічні науки» за темою «Підготовка майбутніх учителів початкових класів у педагогічних коледжах до інтегрованого навчання учнів» (2021 р.).

Навчальні дисципліни: «Сучасна українська мова з практикумом», «Українська мова за професійним спрямуванням», «Методика навчання української мови», «Методика літературного читання», методист педагогічної практики.

Є автором низки наукових, науково-методичних праць:

• Білоус Л., Поберецька В. Сучасна українська мова з практикумом: Фонетика. Графіка. Орфоепія : Навчально-методичний посібник / Людмила Білоус, Вікторія Поберецька. Бар, 2014. 137 с.

• Білоус Л., Поберецька В. Сучасна українська мова з практикумом: Лексикологія. Фразеологія. Лексикографія: Навчально-методичний посібник, Бар, 2014. 56 с.

• Поберецька В.В. Методика навчання літературного читання: навчальний посібник. Вінниця, ТОВ «Нілан-ЛТД», 2017. 192 с.

• Методика навчання української мови, літературного читання: методичні рекомендації до самостійного вивчення / упорядник Поберецька В.В. Бар : Видавничий центр КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського», 2021. 139 с.

Є учасником міжнародних та вітчизняних науково-практичних конференцій:

• Поберецька В.В. Цілісний професійний і особистісний розвиток педагога / Всеукраїнська науково-практична конференція «Формування соціокультурної компетентності вчителя: зміст, традиції, інновації». Глухів, 2016.

• Поберецька В.В. Шляхи розвитку творчих обдарованостей майбутніх педагогів засобами етнокультурних традицій / Міжнародна науково-практична конференція. Вінниця, 2017.

• Поберецька В. Теоретичні аспекти моделювання процесу підготовки майбутніх учителів початкової освіти в педагогічних коледжах до інтегрованого навчання учнів. Актуальні  проблеми  педагогічної  освіти: європейський  і  національний  вимір: матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції. Луцьк, 2020.

• Поберецька В. В. Інтегроване навчання учнів у початковій школі як наукова проблема. Інновації в освіті і педагогічна майстерність учителя-словесника: матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф., 24 жовтня 2019. Суми: 2019. С. 100-112.

• Поберецька В. В. Оцінювання готовності майбутніх вчителів початкової освіти до інтегрованого навчання учнів. Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку: матеріали Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф., 18 верес. 2020. Переяслав, 2020. С. 26–29.

• Поберецька В. В. Педагогічні умови підготовки вчителів початкової освіти в педагогічних коледжах до інтегрованого навчання учнів. SCIENCE AND SOCIETY: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 1–2 жовт. 2020. Копенгаген, Данія, 2020. С. 59–64.

• Поберецька В.В. Теоретичні основи проблеми інтегрованого навчання учнів у початковій школі​ / Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 08-09 жовт. 2020. Умань, 2020. С. 146–150.

• Поберецька В.В. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкових класів у педагогічних коледжах до інтегрованого навчання учнів / Science and Society: The 9th International scientific and practical conference October 1-2, 2020. Forum Publishers, Copenhagen, Denmark. 2020. P. 59–64.

• Драч І. І., Поберецька В. В. Модель підготовки майбутніх вчителів початкової освіти в педагогічних коледжах до інтегрованого навчання учнів / Педагогіка і психологія в сучасному світі: мистецтво навчати та навчатися: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 26–27 лют. 2021. Влоцлавек, Республіка Польща, 2021. С. 42-46.

• Поберецька В. В. Результати впровадження в педагогічних коледжах педагогічних умов та моделі підготовки вчителів початкової освіти до інтегрованого навчання учнів / Освіта та наука у мінливому світі: проблеми та перспективи розвитку: матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 26–27 берез. 2021. Дніпро, 2021. С. 177-179.

• Поберецька В.В. Формування дослідницько-аналітичної  компетентності в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення методики навчання предметів мовно-літературної освітньої галузі : матеріали VIII Міжнародноїа науково-практичної конференції «Trends, theories and ways of improving science», 28 лютого -03 березня 2023 р., Мадрид, Іспанія.

• Поберецька В.В.  Роль педагогічної практики в формуванні професійної компетентності майбутніх вчителів початкових класів : мМатеріали III Міжнародної науково-теоретичної конференції «SCIENTIFIC FORUM: THEORY AND PRACTICE OF RESEARCH» (Валенсія (ESP), 10.03.2023 р.

• Поберецька В.В. Формування орфографічної грамотності учнів початкових класів шляхом використання технологій розвитку критичного мислення : Матеріали Міжнародної наукової інтернет-конференції «ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКИ І ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ» (Вип. 92), Переяслав, 31.03.2023 р.

• Поберецька В.В. Роль проектної діяльності у формуванні мовно-комунікативної професійної компетентності майбутніх учителів початкових класів : матеріали Міжнародної конференції «Проблеми та перспективи розвитку сучасної освіти в умовах транснаціональних інноваційних змін». Бар, 27.04.2023 р.

• Поберецька В.В. Формування читацької компетентності початкової школи. Зацікавлюючі творчі завдання : Матеріали Всеукраїнської онлайн-конференції з підвищенням кваліфікації «Ефективні методи, прийоми та форми організації навчання під час воєнного стану», 29.01.2023 р.

Має численні авторські статті у фахових виданнях:

• Поберецька В.В. Особливості організації самостійної  діяльності студентів на практичних заняттях з методики навчання української мови в початкових класах / Проблеми освіти: Наук. – метод. збірник/ Інститут модернізації змісту освіти МОН України. Київ, 2016. Вип. 86. С. 428-436. 

• Поберецька В.В. Впровадження інтегрованого навчання в початковій освіті: закордонний досвід. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. 2020. Вип. 3. С. 117–125.

• Поберецькая В.В. Обоснование и реализация педагогических условий подготовки учителя начального образования в педагогических колледжах к интегрированному обучению учащихся. Revistă ştiinţifică progresivă. Republica Moldova, 2020. Vol.3. № 4(6). С. 18–20.

• Драч І.І., Поберецька В.В. Наукове обґрунтування моделі підготовки майбутніх вчителів початкової освіти в педагогічних коледжах до інтегрованого навчання учнів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2021. № 74. С. 165–170.  

• Поберецькая В.В. Дослідження ефективності впровадження в педагогічних коледжах педагогічних умов та моделі підготовки вчителів початкової освіти до інтегрованого навчання учнів. Український психолого-педагогічний науковий збірник. Львів, 2021. №22. 

• Поберецька В.В. Теоретичні основи проблеми інтегрованого навчання учнів у початковій школі. Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок». Дрогобич. 2021. № 4 (108). С. 184–195.

• Поберецька В.В. Впровадження в педагогічних коледжах педагогічних умов та моделі підготовки вчителів початкової освіти до інтегрованого навчання учнів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми. 2021. 

• Поберецька В.В. Організація і методика проведення дослідно-експериментальної роботи з підготовки вчителів початкової освіти в педагогічних коледжах до інтегрованого навчання учнів. Збірник наукових праць «Науковий Вісник Ужгородського Університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота». Ужгород. 2021. №1 (48). С. 325–328.

• Поберецька В.В. Дослідження ефективності впровадження в педагогічних коледжах педагогічних умов та моделі підготовки майбутніх учителів початкових класів до інтегрованого навчання учнів.  Український психолого-педагогічний науковий збірник. Львів, 2021. № 22. С. 66–72.

• Poberetska V. V. The pedagogical conditions of primary education teacher training in pedagogical colleges for integrated learning. Modern Science – Moderní věda. Praha, 2021.  № 5. Р.71-77.

• Драч І.І., Поберецька В.В. Аналіз фінської моделі освіти у контексті модернізації системи підготовки майбутніх учителів початкових класів. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5, 2022. №84. 

• Poberetska V.V.  Рreparation of future primary school teachers at pedagogical colleges for integrated student learning. International periodic scientific journal «Оrld Journal». № 21.  Part 3. September 2023. С. 26-31. Болгарія.

• Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Результативна початкова освіта» (12.01.2021 р., Видавничий дім «Освіта»).

• VIII Всеукраїнська науково-практична конференція «СУЧАСНА ЛІНГВОДИДАКТИКА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: проблеми, пошуки, здобутки»  (20.04.2022 р., м. Вінниця).

• Всеукраїнська онлайн конференція з підвищення кваліфікації «Навчальний рік 2023-2024: якісні умови для усіх учасників освітнього процесу». Тема: «Проєктні уроки мови й літератури: ідеї для натхнення тощо» (17.09.2023 р.).

• Всеукраїнська онлайн конференція з підвищення кваліфікації «Навчальний рік 2023-2024: якісні умови для усіх учасників освітнього процесу». Тема: «Технологія WEB-КВЕСТ. Форми інтерактивного навчання початкової школи» (17.09.2023 р.).

Є учасником вебінарів, семінарів, круглих столів:

• Міжрегіональний вебінар «Нова українська школа: упевнений поступ освітньої реформи» (23.03.2021 р., м. Бар).

• Семінар «Технології професійного розвитку науково-педагогічних працівників університетів в умовах інтеграції вищої освіти  і науки» (22.10.2019 р., Інститут вищої освіти НАПН України).

• Семінари-тренінги  із використання додатків GOOGLE  на корпоративній платформі G SUITE FOR EDUCATION у професійній діяльності викладача/керівника практики» (грудень 2020 р. - січень 2021 р., м. Бар).

• Всеукраїнський мистецький івент-проєкт «Сучасні комунікативні практики в мистецько-освітньому просторі» (30.05.2022 р., м. Бар).

• Міжрегіональний науково-практичний онлайн-семінар «Фахова підготовка майбутніх педагогів до реалізації Концепції нової української школи: сучасні підходи та пріоритети» (14.11.2022 р., м. Бар).

• Гостьова онлайн-лекція «Щедрування під кулями» (23.01.2023 р., м. Бар).

• Онлайн-вебінар «Технологія навчання грамоти першокласників: новий посібник - нові можливості для якісної освіти» (24.02.2023 р., Видавничий дім «Освіта»).

• Всеукраїнський арт-форум «Мистецькі резиденції єднають країну» (11.10.2023 р., м. Бар).

• Арт-ревю «Шляхами великих епох…Барська кераміка» (14.11.2023 р., м. Бар).

• Обласне методичне об’єднання викладачів української філології ЗФПО Вінницької області. Виступ за темою «Формування професійних компетентностей майбутніх фахівців при вивченні дисциплін філологічного спрямування» (09.11.2023 р., м. Бар).

• Віртуальний круглий стіл «Інклюзія в сучасній початковій школі: досвід впровадження в регіоні» (26.04.2023 р., м. Бар) тощо.