Іван Дмитрович Бех, дійсний член Національної академії педагогічних наук України, доктор психологічних наук, професор, наголошує на необхідності виховання підростаючого покоління в особистісному вимірі та потребі зайняття педагогами, батьками позицій розуміння, визнання, прийняття: «Одна з найгостріших людських потреб – бути зрозумілим, прийнятим, визнаним. Людина хоче, щоб її розуміли і приймали у кожному своєму стані, у кожному прояві, з визнанням усіх наявних переваг і поблажливістю до наявних недоліків».
Саме такого повного сприйняття потребують діти з особливими потребами. Тому вкрай важливим є заклик: «Діти – найперше діти, а особливості і діагнози – другорядне! Є діти, які ніколи не були серед однолітків, є діти, які ніколи не мали друзів, не були без батьків».
Як ставитися до особливої дитини? Як її вивчити? Як з нею спілкуватися? Як навчати й виховувати? Як соціалізувати й підготувати до повноцінного життя?
Питань більше, аніж відповідей…
Нині педагогічні працівники, батьки, громадськість мають ґрунтовно вивчити наукові основи провадження інклюзивної освіти, забезпечивши якісну освіту дітей з особливим освітніми потребами та подальшу їх життєву успішність.
Тому актуальним є проведений 26 квітня у Коледжі віртуальний науково-практичний круглий стіл «Інклюзія в сучасній початковій школі: досвід впровадження в регіоні».
Мета проведення наукового заходу: акцентуація уваги освітянської спільноти та громадськості на сучасних науково-методологічних підходах та пріоритетах інклюзивної освіти, систематизація досвіду провадження інклюзивної освіти в регіоні.
Напрямки роботи:
- інклюзивна освіта в умовах Нової української: актуальні проблеми та перспективи;
- основи педагогічної взаємодії в системі інклюзивної освіти;
- технологія реалізації корекційно-розвиткового компонента інклюзивного навчання;
- досвід впровадження інклюзивного навчання в регіоні;
- досвід роботи асистентів вчителя в умовах інклюзивного навчання.
Оргкомітет:
- Федорчук Наталія Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри педагогіки, психології та фахових методик КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського»;
- Кузнєцова Людмила Василівна, голова циклової комісії викладачів шкільної педагогіки, психології та фахових методик, магістр, викладач КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського».
Технічна підтримка: Слободянюк Ірина Юріївна, кандидат педагогічних наук, викладач КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського».
З вітальним словом та словами вдячності за освітню співпрацю до учасників круглого столу звернулася Олена Дмитрівна Самборська, доктор філософії, заступник директора Коледжу із навчальної роботи.
Запрошені фахівці зосередили увагу присутніх на важливих науково-педагогічних та методологічних питаннях:
- «Інклюзивна освіта в умовах НУШ: проблеми та перспективи» (Молошнюк Людмила Василівна, методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» КЗВО «ВАБО», Національний тренер з інклюзивної освіти в Україні);
- «Вчитель в інклюзивному класі: основи взаємодії» (Стрельчук Наталія Олександрівна, директор комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Барської міської ради»);
- «Досвід впровадження інклюзивного навчання в Барській громаді» (Береза Ірина Ігорівна, директор Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Барської міської ради);
-«Реалізація корекційно-розвиткового компонента інклюзивного навчання» (Комендра Анжела Миколаївна, фахівець (консультант) інклюзивно-ресурсного центру Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Барської міської ради, вчитель-дефектолог);
- «Навчання дітей з ООП: модифікація навчальних програм» (Коновалюк Олена Олександрівна, учитель математики, асистент вчителя Войнашівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів Барської міської ради);
- «З досвіду роботи асистента вчителя в умовах інклюзивного навчання» (Дирибабчук Маріанна Василівна, асистент вчителя в інклюзивному класі Філії «Заклад середньої освіти І-ІІ ступенів с. Миронівка з дошкільним відділенням» опорного навчального закладу «Заклад загальної середньої освіти I-III ступенів №1 ім. Т. Шевченка» м. Ямпіль Ямпільської міської ради Вінницької області, студентка Коледжу спеціальності 013 «Початкова освіта»).
По завершенню діалогу та обміну досвідом учасники віртуального круглого столу дійшли висновку, що особлива дитина потребує люблячого серця мами, тата, педагога… Лише їх турбота та підтримка допоможуть такій дитині стати щасливою!