Науково-дослідна діяльність студентів

НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Науково-дослідна робота здобувачів освіти у Коледжі регламентується «Положенням про організацію науково-дослідної роботи студентів та ліцеїстів комунального закладу вищої освіти «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського», згідно якого вона спрямована на:

формування наукового світогляду студентів, оволодіння ними методологією і методами наукового дослідження;
сприяння оновленню, поглибленню та вдосконаленню знань та компетентностей студентів;
розвиток ініціативи, творчого мислення та індивідуальних здібностей студентів;
залучення здібних студентів та ліцеїстів до вирішення наукових проблем.

В Коледжі налагоджена ступенева система проведення науково-дослідної роботи здобувачів:

науково-дослідницька робота студентів в процесі навчання (виконання завдань практичних та лабораторних робіт; виконання курсових проектів (робіт), які містять в собі елементи наукових досліджень; написання рефератів та обговорення їх на семінарських заняттях);
науково-дослідницька робота студентів під час проходження практики (виконання завдань науково-дослідного характеру у виробничих умовах; написання звітів про проходження відповідних видів практики);
науково-дослідницька робота студентів в рамках роботи предметних гуртків (написання рефератів та виступи з ними на засіданнях гуртка, виконання індивідуальних та групових досліджень, складання звітів до них та обговорення результатів на засіданнях гуртка);
робота в студентських наукових творчих об’єднаннях (студенти самостійно проводять дослідження за попередньо отриманими завданнями, побудованими з врахуванням їхньої ініціативи);
участь студентів в олімпіадах, семінарах, конференціях для студентів певного напрямку;
написання курсових, бакалаврських робіт;
участь у підготовці збірників наукових праць студентів міжнародного, всеукраїнського, регіонального та коледжевого рівнів.

У третю суботу травня в Україні відзначається професійне свято працівників науки – День науки. Свою шану науці щороку віддають і викладачі та студентство Барського гуманітарно-педагогічного коледжу імені Михайла Грушевського, беручи участь у щорічній студентській науково-практичній конференції до Дня науки «Освіта в Україні: пошуки та здобутки». На конференціях піднімаються актуальні питання формування особистості дитини:

Система заходів щодо формування у старших дошкільників культури спілкування в контексті наступності дошкільної та початкової освіти (Марчук Ірина, студентка магістратури спеціальності «Дошкільна освіта» Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського);
Потенціал дитячої літератури для виховання патріотичних почуттів у старших дошкільників (Заяц Наталія, студентка магістратури спеціальності «Дошкільна освіта» Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського);
Дослідження реального стану сформованості навички читання у першокласників (Пасічник Людмила, студентка спеціальності «Початкова освіта» Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського);
Психологічні особливості міжособистісних конфліктів студентської молоді (Варавко Микола, студент магістратури спеціальності «Психологія» Вінницької академії неперервної освіти);
Особливості впровадження в освітній процес фронтальних, групових та індивідуальних форм організації навчання молодших школярів» (Колеснік Катерина, асистент кафедри дошкільної та початкової освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського);
Художнє слово як засіб морального виховання молодших школярів (Ковальчук Катерина, студентка магістратури Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського);
Розвивальний потенціал театралізованої діяльності дітей дошкільного віку (Фаєр Вікторія, студентка 4-ОДП групи Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського);
Гуманізм як провідна філософська ідея в концепції Ш. О. Амонашвілі (Метельська Тетяна, студентка магістратури Хмельницької гуманiтарно-педагогiчної академії, практичний психолог Барського районного Центру позашкiльної роботи з дiтьми та пiдлiтками);
Спілкування як різновид діяльності особистості (Якубович Яна, студентка магістратури Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д Ушинського (спеціальність «Дошкільна освіта»);
Науково-педагогічні засади морального виховання підростаючого покоління (Саранчук Юлія, студентка Коледжу спеціальності «Початкова освіта»);
Проблеми виховання особистості у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського (Стаднійчук Діана, студентка Коледжу спеціальності «Початкова освіта»);
Методика формування уявлень молодших школярів про алгоритм та середовище алгоритмів (Беліж Вікторія, студентка Коледжу спеціальності «Початкова освіта» );
Методика виконання педагогічного малюнка на уроках образотворчого мистецтва в початкових класах (Люльчак Юлія, студентка Коледжу спеціальності «Початкова освіта»);
Використання перлин українського фольклору в процесі організації спостережень у природі з дітьми дошкільного віку (Досчанова Таїсія, студентка Коледжу спеціальності «Дошкільна освіта»);
Виховання позитивного ставлення до школи у дітей старшого дошкільного віку (Борсолюк Юлія, студентка Коледжу спеціальності «Дошкільна освіта»);
Розвиток пізнавальних інтересів старших дошкільників у процесі образотворчої діяльності (Коваль Катерина, студентка Коледжу спеціальності «Дошкільна освіта»);
Роль родинних традицій у вихованні дітей дошкільного віку (Осипюк Наталія, студентка Коледжу спеціальності «Дошкільна освіта»);
Сучасні технології навчання музичного мистецтва в загальноосвітній школі (Коваль Владислава, студентка Коледжу спеціальності «Музичне мистецтво»);
виховна і освітня функція оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках музичного мистецтва (Колосовська Ольга, студентка Коледжу спеціальності «Музичне мистецтво»);
Психологічні передумови успішного засвоєння навчального матеріалу на уроках музичного мистецтва в початковій школі (Лунько Ілона, студентка Коледжу спеціальності «Музичне мистецтво»);
Реалізація особистісно-орієнтованого підходу до учня – один із важливих принципів організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи (Сошинська Ганна, студентка Коледжу спеціальності «Музичне мистецтво»);
Місце уроків образотворчого мистецтва в інтегрованому навчанні школярів (Войціцька Світлана, студентка Коледжу спеціальності «Образотворче мистецтво»);
Ознайомлення школярів із системою хроматичних кольорів на уроках декоративного малювання (Заторська Марина, студентка Коледжу спеціальності «Образотворче мистецтво»);
Становлення художнього досвіду майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі творчого самовираження засобами живопису (Марченко Роман, студент Коледжу спеціальності «Образотворче мистецтво») тощо.

На конференції студенти мають можливість для безпосереднього спілкування із знаними науковцями у сфері педагогіки, психології та фахових методик, зокрема, із Шаховим Володимиром Івановичем, доктором педагогічних наук, професором, завідувачем кафедри психології та соціальної роботи Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, Лапшиною Іриною Миколаївною, кандидатом педагогічних наук, доцентом кафедри дошкільної та початкової освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, секретарем Вченої ради Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського,

Савчуком Петром Несторовичем, кандидатом педагогічних наук, Бурсою Антоніною Іванівною, кандидатом мистецтвознавства, доцентом тощо.

В межах конференції працюють секційні засідання:

секція «Сучасні тенденції початкової освіти Україні;
секція «Актуальні проблеми дошкільної освіти в Україні;
секція «Сучасні технології здійснення музичної освіти в Україні»;
секція «Вдосконалення художньо-естетичної освіти в України».

Результати студентсько-викладацьких досліджень із фахових методик відображені у щорічних збірниках статей журналів «Студентський науковий вісник. Серія: Педагогіка, психологія та фахові методики».

Студенти є учасниками Міжнародних науково-практичних конференцій: